«Патриотизм. Воспитание. Будущее.»

Ведущая Мартынова Светлана Валерьевна, методист по воспитательной работе, раскрыла понятия «патриотизм», «Родина», «патриот», предложила построить модель «Человек — Патриот», обозначила несколько направлений работы, а именно: воспитание на боевых традициях народа и Вооруженных Сил, историко-краеведческая работа, формирование правовых знаний, воспитание на культурных традициях народа.

Для дальнейшего совершенствования работы по воспитанию патриотизма у учащихся, предложила принять участие в составление плана совместных действий педагогического, ученического и родительского коллективов, и используя метод «Мозгового штурма», предложила внести свои предложения.

Опытом работы в этом направлении поделились: Волобоева Ольга Владимировна, руководитель хореографического коллектива «Калинка», Ковцур Александра Сергеевна, руководитель вокальной студии «Искры», Новоструева Элеонора Владимировна, руководитель изостудии «Радуга», Пинчук Наталья Евгеньевна, руководитель клуба по интересам «Рукодельница», Улиско Алина Александровна, руководитель фотостудии «Объектив».Решение: продолжить работу по патриотическому н6аправлению и провести военно-патриотическую игру, посвященную 80-летию Победы в Великой Отечественной войне «Зарничка 2.0».

. 

На педагогическом совете было организовано обсуждение общеобразовательных вопросов выявления учащихся, подвергающихся травле (буллингу) со стороны одноклассников, иных учащихся. Решили 

провести тематические родительские собрания, классные часы и иные мероприятия, в т.ч. с привлечением психологов, специалистов органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, лидеров общественного мнения, и т.д., направленных на формирование в образовательной среде края негативного отношения к травле (буллингу), активной гражданской и профессиональной позиции у руководителей и сотрудников образовательных организаций, родительской общественности, учащихся по ситуации травли (буллинга) с целью предотвращения замалчивания и сокрытия известных им фактов.

Педсовет прошел продуктивно, насыщенно, содержательно, непринужденно, в форме делового сотрудничества всех педагогов.

← Назад