17 апреля — Единый день профориентации
Цель: вовлечение детей и молодежи в продуктивные виды деятельности по ознакомлению с миром профессий и профессиональными компетенциями.
В рамках Единого дня профориентации учащихся в центре были проведены мероприятия профориентационной направленности. Педагоги стремились сформировать положительное отношение учащихся к профессиональному самоопределению через викторины, беседы, презентации, тестирование, анкетирование.
В творческих объединениях «Сюжет» (педагог Кушнарева О.Н.) и «Лучики» (педагог Исаченкова Т.В.) совместно прошло мероприятие «Профориентация — правильный выбор», в рамках которого были проведены:
- Беседа: «Твой правильный выбор» о требовании к выбору профессии, о рынке труда.
- «Профориентационный тест» на определение у учащихся способностей к той или иной профессии.
- Обмен мнениями «Ценные умения в любой профессии».
Учащиеся пресс-центра приняли участие в оформлении стендовых газет, посвященных дню профориентации.
Очень интересно прошло занятие по изучению житейского метода выбора профессии в творческом объединении «Дизайника» (педагог Кирпа Н.К.). Дети приняли участие в играх «Назови профессию или специальность по заданным буквам», «Самая-самая», «Угадай профессию», выявили и перечисляли профессиональные качества. Затем прошло тестирование онлайн по дифференциально диагностическому опроснику Е.А. Климова, с помощью которого можно определить склонности подростка к различного рода профессиям, методом вычисления личностного психотипа.
Педагоги Афанасьева Е.Г., Онищенко К.Д., Каратаева Н.В., Волобоева О.Н. в своих творческих объединениях «Социальная гостиная», «Юный шахматист», «Школа мастерства» и «Калинка» провели ряд бесед по теме: «Как выбрать профессию», презентовав учащимся информацию о мире профессий. Учащиеся старших классов представляли интересующие их профессии в виде групповых проектов, информируя о местах учебы, работы, истории возникновения профессии, личностных качествах.
Ребята много узнали о профессиях, путем тестового обследования были выявлены группы интересов у учащихся. После проведенных мероприятий ребятами был сделан вывод: каждый должен выбирать профессию, которая соответствует его стремлениям, увлечениям, способностям.
